孙洁

摘 要：微课借助信息技术发展的东风是目前我国教育界非常流行的教学新技术，在各学科的教学中发展非常迅速，为了进一步推动钢琴教学在学校教育工作中的深入发展，本研究立足于笔者的教学工作实际，对微课在钢琴音乐教学中应用思路展开探索，在实事求是的基础上为钢琴艺术在青少年群体中的推广提供有益参考。

关键词：钢琴教学;微课;学生

钢琴教学是大学艺术教育的有机组成部分，也是对学生而言具有较大难度的科目，优化钢琴音乐教学质量，应该在教学技术上不断推陈出新，探索一种与钢琴艺术深度契合的教学新技术。随着网络新技术和课程改革的不断深入发展，微课作为新教学技术不断渗透到各学段和各学科教学工作中，在教育领域掀起了“微课热”，微课与钢琴教学的有机结合需要在理性思考的前提下有效激发钢琴教学的魅力与潜力。

一、微课应用于钢琴教学的思考

微课作为一种新的教学技术，“微”是其根本特征和基本表现手段，其一，微课时间较短，方便学生利用“碎片”时间开展学习活动;其二，微课内容相对较少，求精而不求多，简明不冗长，一个微课往往只阐明一个知识点;其三，微课制作方便，且要求直奔主题，并且再现性强，是学生学习的好帮手[1]。微课在钢琴音乐教学中的渗透，不应以追求教学技术的简单革新为目标，而应以促进学生学习方法的转变为最终目的，微课的应用应凸显主动性和系统性的基本特点[2]。……