邓羽

摘 要：大学的教学注重学生的个人发展，主张个性化和系统化，不仅要给足学生的个人空间也要注重教学方案。传统的教学模式死板、乏味，学生在学习中缺乏表演欲望，不能将其内在潜能发挥出来，过度依赖教师的指导没有创新意识。教师要用新型教学方式，让学生有自我能力的提升。

关键词：互动教学法;大学声乐;教师

互动式教学是对传统教学进行改良后的产物，它增加加大了学生参与课堂活动的时间和环节，通过唤醒学生的自我意识，进行和教师间的沟通与合作，完成教学课程的演示和教学品位的提升。学生不再恪守过去的规则，能够对教学内容提出疑问、进行讨论，有助于学生的身心发展和理想追求。

一、互动式教学与多媒体教学的结合

声乐教学应当是充满艺术氛围的教学，是学生在热爱音乐的基础上通过求学手段打下知识基础、提高艺术修养的一种活动。一般的文化课教学讲究全方为的教学，力求让学生能够有坚实的基础，有才有多媒体设备辅助教学。在声乐教学中，多媒体设备可以成为教学主体，帮助学生的基础更牢固，针对学生的乐理知识和发音标准进行系统化培训。多媒体教学，可以让学生和教师在课堂中处于相同的音乐现场环境中，对乐曲中细微的声音变化和节拍问题都观察得到，能实现交流感想的可能性。互动式教学则可以在多媒体教学的基础上，将学生和教师的交流展示在众人面前，呈现开放式的教学课堂，让学生的沟通角度不受限制，也能够让教师在设定情境、拿捏问题的基础上对学生进行教育任务。……