张莲

摘要：幼儿学前教育是非常重要的阶段是基础教育中主要的组成部分。它对于培养学前幼儿的良好习惯和修养有着重大的意义。随着我国对教育的重视程度越来越深，幼儿学前教育体制也进行了革新，幼儿学前教育要以幼儿为主体，通过师生配合、家校配合等多方面教育配合下才能取得理想的效果。本文通过幼儿学前教育必要性的分析，对如何进行学前教育提出了几点策略。

关键词：幼儿学前教育；必要性；策略

一、幼儿学前教育的必要性

（一）家庭教育的必要性：

父母作为幼儿的第一任老师，对幼儿有着巨大的影响。家庭教育就是幼儿的第一课，每一个孩子从出生到进入幼儿园，有一多半的时间是在家庭度过，它对幼儿学前教育发展起到了重大的作用。这是因为家庭教育在幼儿思想、文化、身体等素质上占据着其它群体中没有的优势。例如，具备家庭礼貌教育的幼儿，在进入幼儿园后，会与老师和伙伴用礼貌用语打招呼，离开时会说再见，会用谢谢，对不起等这些礼貌语言。受过家庭良好教育的幼儿相对也比较聪明，能够对教师所讲所教有较快的理解，且有较高的完成质量。教师需要在幼儿教育时，根据幼儿自身特点，配合家庭教育，对他们不良的习惯进行纠正。比如幼儿不爱吃青菜，教师要结合家庭，让家长在饮食上多注意搭配。日常吃饭要以身作则，让幼儿自己认识到科学饮食的重要性。

（二）情商教育的必要性：