戴爱琴

摘要：近年，国家教育部门高度重视实践技能型人才的培养。然而，畜牧兽医专业教学仍存在诸多亟待改进的问题，使学生对课程内容缺乏探索的动力。只有实施畜牧兽医教学创新性教育，才能提高畜牧兽医专业教学的有效性。该文从重视培养学生的兴趣、注重学生的主体地位、创新和改革课程内容及加强校内外基地建设4方面进行阐述。

关键词：执业兽医资格考试;兽医教育;创新

中图分类号：S851.63  文献标识码：B     doi：10.3969/j.issn.2096-3637.2019.14.025

0引言

创新教学主要是冲破固化的教育理念，在全新的知识领域获取知识成果，积极开展创新教育成为提高专业的重要途径。与其他基础专业明显不同，畜牧兽医专业教学要求教师理论和实践技能的有效结合，为学生提供多样化的就业信息和前景规划，努力帮助学生找到适合学生发展的教学模式。

1资格考试

对执业兽医师进行资格认证是该制度建立的根本。建立执业兽医制度的根本目的是提高该行业的服务水平，保障动物疫情的控制和动物产品的安全。只有提高执业兽医师的综合素质才能让该制度更加有效。要依据我国动物疾病防治和疫情的控制现状进行相关执业兽医资格培训，通过考试、考核，依据考核结果进行管理。尽可能让该行业的整体素质得到提升^[1]。要依据我国农村从事该行业的服务人员数量庞大，技术参差不齐的现状，进行不同层次设立不同管理的办法，将职业水平较高的乡村防疫和诊疗的人员纳入到执业兽医队伍中，这样能保证兽医体制改革的繼续推进，能让其作为更好服务国家防疫事业的中坚力量。……