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小学语文教学师生互动的话语沟通

2019-10-21陆光萍

科学导报·学术 2019年40期
关键词:教学模式语文教师

陆光萍

语文教学是基础教育的重点,在语文教学中,教师与学生之间的话语沟通会对教学质量和效率产生较大影响。对此,本文首先对师生互动话语沟通在小学语文教学中的重要性进行介绍,然后对当前小学语文师生话语沟通互动中的不足进行分析,并对加强师生话语沟通互动的措施进行详细探究。

在小学语文教学中,教师与学生之间应加强沟通互动交流,帮助教师了解学生的学习情况,进而不断对教学活动进行调整。另外,在沟通交流过程中,学生也可以认识到自己学习中的不足,在今后的学习中改进学习方式,解决学习矛盾。因此,对小学语文教学中的师生话语沟通互动措施进行深入研究意义重大。

1.师生互动话语沟通在小学语文教学中的重要性 符合新课程改革的要求

现如今,新课改逐渐深入,小学语文教学目标、教学内容等也逐渐深化,要求通过有效的教学活动,提升学生的综合素质,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,应坚持以人为本原则,强调学生课堂学习的主体地位,不断调整传统教学模式中学生被动学习的状态,而师生语言沟通互动符合当前新课改实际需要。小学语文教师必须明确意识到与学生加强语言沟通和互动的重要性,使得学生能够积极主动的参与日常学习活动中,在与教师的双向互动中实现知识反馈,解决各类学习问题,提升学习效果。

2适应新课程标准的应用

在《语文课堂标准》中,对于小学语文的教学属性以及教育功能都作出了明确定位,小学语文教学是具有人文性和工具性的重要渠道,与传统的教学模式相比,要求增加人文教学内容。……

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