黄在嵋

摘要：素质教育已经成为我国基础教育以全新的姿态迈向21实际的战略举措，而课堂教学又是实施素质教育的主渠道，因此，如何利用课堂教学这块阵地，对学生进行素质教育，培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识是教学中待解决的问题。下面我就根据自己的英语实践，结合自己的教学，谈谈自己的想法和做法。

关键词：初中英语;教学成绩;基础教育

从小学到初中，英语一下子就上了一个大的台阶，小学生学习英语的好多方法也失效了，词汇量的增大、自主学习时间的增多、知识量的增大、教师教学方法的变化，这一切的变化，使初上初中的学生对英语有压力、紧张、茫然，作为教师，理应为学生分忧解难，使他们更好地學好英语，实现他们的理想。如何才能学好英语，才能提高英语成绩呢？

一、重视情感教育，培养学生的学习兴趣

心理学告诉我们，情感是人的行为的动力系统之一，它对人的工作学习起着组织与协调的作用，直接影响人的活动效率。在教学活动中，学生学习的积极性和主动性在很大程度上是靠教师培养出来的，师生情感融洽会使学生的兴趣油然而生，所谓“亲其师，信其道。”即是这个道理。如对于学生良好的学习方法和行为，作为教师应给予恰当的表扬和鼓励，调动学生学习的积极性，激发他们的求知欲，而在生活上，和学生做朋友，与学生以诚相待，倾听学生心声。当学生遇到困难时，帮助其克服它。……