王宏凌

摘要：随着国际化趋势的不断深入， 英语作为国际化沟通交流的语言其地位显而易见。小学阶段作为学生英语学习启蒙教育阶段， 小学英语教育水平的提高更是受到了普遍关注。本文着重对小学英语课外阅读提出了课外阅读教学的优化对策， 希望能够提高英语课外阅读的重视程度， 切实发展学生的英语表达能力和英语思维。

关键词：小学英语;课外阅读;优化策略

小学生缺少英语词汇量和阅读的经验， 并且课外阅读材料也非常受限。因此， 教师应明确课外阅读的价值和意义， 根据小学英语教学的特点与学生的实际情况， 引导学生选用适宜的阅读素材， 以及有效地指导学生的课外阅读过程， 从而培养学生良好的课外阅读习惯。为此， 分析了小学英语课外阅读的意义， 以及小学英语课文阅读教学模式的有效实施对策。

一、结合课堂学习，激发学生英语学习的兴趣

小学是学生系统学习英语的起点， 刚刚接触英语， 学生们的兴趣非常高，教师要抓住他们的这个特点，积极地开展英语教学， 激发他们学习英语的积极性。俗话说：“兴趣是最好的教师”， 作为一门语言类的课程， 是相对枯燥乏味的，学生学习起来困难大，需要记忆和理解的内容多， 久而久之，枯燥的课堂授课很容易导致学生失去学习英语的兴趣。在这种情况下， 教师可以采取将课堂学习和课外阅读结合起来的方法和手段， 帮助学生学习英语。课堂学习中， 教师可以给学生讲解一些课本上的知识， 让学生了解基本的英语内容;而在课后， 教师可以给学生推荐一些英语阅读书籍、书目， 让学生选择阅读， 夯实课堂的学习基础。……