刘慧

摘要：在面对当下体育教学环境，从人文视野下分析高校民族传统体育教学效能模式的建构，传统教学的方法未能满足日益更新的内容，教学方式的单一和教学資源的缺乏，使得学生的热情逐渐减弱。在人文视野下的背景下，提出重构高校民族传统体育教学模式，深入挖掘民族传统体育的发展性和可能性，注重人文知识的培养。本文基于此，旨在创新体育的教学理念，发展课程教育特色，更新教学内容，以提升学生对民族传统体育的兴趣。

关键词：人文精神;民族传统体育教学模式;模式建构

在全球化的冲击下，世界连成了一个整体，软实力也开始成为衡量一个国家是否兴盛的决定力量，在面对西方文化的冲击和本国文化的生存环境双重压力下，人们对民族传统体育的关注逐渐减弱，对民族传统体育的合理内涵和价值渐渐迷失了方向。各大高校是弘扬民族传统体育、传承文化的重要基地，教育界学者也开始投入相关研究，从人文视角深入探讨高校民族传统体育的教学模式。

一、人文视野下高校民族传统体育教学模式面临的问题

首先，人们对民族传统体育的误解造成的偏差已经深入人心。各大高校开展体育课程的目标是督促学生注重身体锻炼，以提高个人的身体素质，但就目前而言，民族传统体育还只是专注于技术水平上的提升，忽视了民族传统体育的合理内涵以及它所具有的文化价值。众所周知，民族传统体育以其特有的底蕴，并深入贯彻体育精神和体育价值，修养身心，但由于目前对民族传统体育的认知尚浅，导致教学水平的停滞不前。……