冯文俊

摘 要：培养和提升学生的学习能力，是初中英语课外阅读的重要目标。本文从学习能力的定义出发，通过培养兴趣、激发动机，明确目标、制定计划，坚定意志、树立自信，搜寻资源、拓宽渠道，加强自主、有效合作等方面来培养学生的学习能力。从而不断有意识、有系统、有计划地提升学生英语学习效率的意识和能力，以实现真实高效的初中英语课外阅读。

关键词：初中英语;课外阅读;学习能力

《初英语课程标准（2017）》提出“学习能力是指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。”

学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。学习能力的培养有助于学生做好英语学习的自我管理，养成良好的学习习惯，拓宽学习渠道，提高学习效率。为此，笔者以为在初中英语课外阅读指导中培养学生的学习能力，具体可以从以下几个方面去实践。

1.培养兴趣，激发动机

教师在开展英语课外阅读前首先要帮助学生挑选合适的阅读材料，这些阅读材料首先要是学生感兴趣的内容。在激发学生阅读兴趣的同时要帮助学生维持阅读的兴趣，在平时多与学生交流沟通，询问阅读的进度，甚至一起讨论故事的发展过程以及从故事当中学到了什么等等。当然在培养学生兴趣的同时更要激发学生的阅读动机，因为稳定的阅读动机直接关系到学生的阅读需要。教师可以根据马斯洛的需要层次理论，对学生的阅读需求作具体的分析，了解学生进行英语课外阅读的最低需求和最高需求。……