摘要：随着新课程改革的发展及现代化教育理念的更新，现阶段的小学语文课堂教学过程中越来越重视课堂教学导入环节的教学，语文教师在课堂教学之前结合学生们的实际情况及学习需求等把握好语文教学的特点，在导入环节利用创新、趣味性及创造性的方式实现课堂教学的导入，在短时间内吸引学生们的注意力，激发学生们的学习兴趣及积极性，营造良好的教学氛围，促进小学语文课堂教学水平的提高。为了分析小学语文课堂教学导入的艺术措施，笔者针对现阶段小学语文课堂教学过程中存在的问题进行了分析。

关键词：小学语文；课堂教学；导入艺术；实施手段

课堂导入主要是指在课堂教学的导入环节利用简洁的语言、创新的形式、趣味性的故事及创造性的教学方式吸引学生们的学习兴趣，安定学生们学习过程中的情绪，吸引学生们的注意力及学习兴趣，促进学生与教师之间良好情感的沟通与交流，更加明确小学语文课堂教学的目的及目标，促使学生主动融入其中积极主动地学习及探究，促进学生们综合语文素养的培养，从根本上提高小学语文的教学效率及教学质量[1] 。

1.现阶段小学语文课堂教学过程中存在的问题

现阶段的小学语文课堂教学过程中，教师并不十分重视课堂导入环节的教学，传统课堂教学中教师习惯直接打开课本讲述课文，固定、单一及枯燥的教学模式无法吸引学生……