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核心素养导向下的初中英语教学探究

2019-10-21杨金平

大东方 2019年8期
关键词:初中英语核心素养对策

杨金平

摘 要:在进行初中英语教学的过程中,教师应注重对学生核心素养的培养。学生只有具备良好的英语核心素养能力,才能在今后的学习过程中更好地达到既定的目标,完成教师布置的学习任务,也才能更好地在以后的学习和工作中不断提升自身对英语的把握能力和实践能力。本文探索如何更好地提升学生的英语核心素养。

关键词:初中英语;核心素养;对策

初中英语核心素养应以培养学生成为全面发展的人作为核心,其中主要包括了基本的语言表达能力、社会实践能力、团队合作能力和情感语用能力等内容。受到传统教育的影响,目前很多学校在开展初中英语教学的过程中仍将重点放在读和写上,对听、说、读、写的综合把握力度不够,导致学生英语核心素养无法得到有效提升。教师应积极采取各种措施,有效提升学生的综合核心素养。

1.转变教学理念,确立学生主体地位

在初中英语教学中,教师要做到与时俱进,及时的更新自身的教学理念,转变传统的应试教育模式,不斷的进行学习来提升自身的专业能力。充分的发挥学生的主体性,使学生真正的成为课堂学习的主人,进而发挥学生的主观能动性,提高学生的自主学习能力,使学生能结合自身的情况进行探究。同时,教师要与学生建立和谐、平等的师生关系,加强与学生之间的互动,从而全面了解学生的真实需求,更好的做到因材施教。例如:教师在讲解“Wheres the post office?……

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