刘雁

教学内容：分数乘法应用题练习

教学目标：

知识与技能目标：  通过复习，把学过的分数乘法知识系统化，使这些知识在学生头脑中竖成串，横成链，形成知识网络。

过程与方法目标： 进一步培养学生认真、细致、灵活的良好做题习惯，发展思维，提高计算能力，使学生进一步理解分数乘法的意义和运用整数乘法运算定律，进行有关分数乘法的简便计算，提高计算能力以及解决问题的能力。

情感态度价值观目标：培养合作精神，体验学习乐趣。感受数学与生活的联系，体会解题策略的多样性，提高学生对数学学习的兴趣。

（三）教学重难点

教学重点：

1、整理分数乘法的知识，形成知识网络体系。

2、理解并掌握分数乘法的意义和计算方法，提高计算能力和解决问题的能力。教学难点：根据分数乘法的意义意义解决问题，通过比较，提高学生分析解答分数应用题的能力。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习准备：

谈话引入：经过分数乘法这单元的学习，同学们掌握了用分数乘法的有关知识。这节课，我们将通过整理复习继续去发现分数乘法的奥秘！（师板书分数乘法整理复习）[设计意图：是学生对本单元知识形成知识网络]

二.复习过程：

1、回忆一下，本单元我们学习了哪些内容？ （分数乘整数， 一个数乘分数，分数乘法的简便计算，分数乘法应用题）每个内容又有哪些知识点？举例说明。

[设计意图：在回忆的过程中，进一步复习本单元知识，在举例的过程中，形成知识网络]