摘 要：我改变了原来特色班级常见的“博学、远志”这类大而空泛的班名，将班级定名为“语言艺术班”。这样的定位，目标明确，指向集中。让孩子们如蜂采百花，穿越书丛，汲取语言艺术的精华，尽享语言艺术之美，使自己“说得好，写得棒”。接下来，我就从以下几个方面总结自己是如何全力打造书香班级，营造书香氛围的。

一、培养读书习惯

习惯决定命运，孩子们若能让读书成为习惯，那么必将拥有一个幸福而充实的人生。但是，习惯的培养，不是一蹴而就的，应有水滴精神，日积月累。所以，从一年级下学期开始，她便在班级里开展形式多样的读书活动。兴趣是最好的老师，要想让孩子热爱读书，也须从培养兴趣入手。我便发动家长，指导他们为孩子选择了大量图片色彩艳丽、内容精彩的书目，交付班级统一管理。做到人手一册。她经常对孩子们说：“英国人每天都要喝下午茶，咱们同学每天中午就把读书当做品读一杯下午茶那样，悠闲自在地读吧！”这样，孩子们果真每天如品茶一般享受着午读的快乐。不仅如此，读书活动还延续到了晚间睡前，告诉孩子们：“如果谁能每天睡觉前不读书，就跟每天不刷牙、不洗脸的邋遢鬼一样难受，那么你就养成良好的读书习惯了。”这么一来，大家果然争先恐后读书，唯恐成为“三日不读书，面目可憎”之人。再后来，孩子们的晚间读书成为必修作业，我也进行了量化考察，每天以家长签字为准，表扬那些读书页数多的孩子，同时也激励那些不爱读书的孩子。……