程珊珊

摘 要：近些年来，随着教育事业的发展，越来越多的教学方式被应用到实际教学中，促进了教育事业的发展，而微课教学就是其中一种。在小学数学教学中借助微课设计进行教学，不仅能够增添课堂教学的趣味性，提高学生学习的兴趣，还有助于提高课堂教学的效率和质量，满足新课改的要求。因此，小学数学教师要注重对微课的设计，引导学生开展多样化的教学实践活动，从而有助于提高小学数学的教学效果。本篇文章主要分析了微课设计在小学数学教学中的应用，并针对小学数学课程微课设计提出了有效的策略。

关键词：小学数學;微课设计;教学方式

引言

对于小学数学来说，具有一定的抽象性和复杂性，是培养学生抽象思维能力的主要学科。在现实生活中，数学知识的应用非常广泛，教师可以借助生活中的实例进行教学，能够提高学生的数学应用能力。但是由于受到传统教学模式的影响，很多教师仍然坚持使用传统教学方式进行教学，缺少创新性，导致很多学生对此产生厌恶。小学生还处于儿童阶段，思维不够成熟，对于枯燥的数字缺乏学习的兴趣，使得数学学科在小学的教学过程中难度增大。在这种情况下，借助微课进行教学，这对于提高学生的数学理解能力、运用能力、思考能力以及兴趣都具有促进作用[1]。

1、微课设计在小学数学教学中的作用

1.1有助于激发学生的学习兴趣

对于学生来说，最好的老师就是自身的兴趣，只有当学生对某种事物产生兴趣的时候，才会主动进行学习。……