许燕利

摘 要：通过游戏活动和日常生活经验的结果，幼儿的同伴交往会变得比以前密切友好，频繁和持久，他们表现出更多的共同努力和合作行为，更有效地协调与他人的关系，更好地发展了自身的社会交往能力，促进了自身的健康成长。

关键词：同伴关系;交往;独生子女;环境

近来由于独生子女的普及化，被拒绝和被忽视这两类幼儿所占的比例也逐渐呈增长趋势，已远远超幼儿总数的三分之一。问题儿童的增加，有可能长大成人后会直接影响到我们民族的团结和社会的安定。

一、家长在幼儿交往能力培养中要注意的地方

（一）适应赞赏，鼓励幼儿正确交往。

陶行知说过：人格教育，端赖六负以前之培养，凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。幼儿是不同的人体，每个孩子交往能力的发展都不同，有些孩子性格活泼，东于交往，善于交往，但也有孩子或许在交往中遭遇过不快的事，产生害怕交往的心理，顯得孤立。如果孩子平时喜欢一个人玩游戏，有小伙伴一起玩是，他不愿把自己的玩具与他人分享。而当有一天他自愿把玩具给他人玩并且学会了合作时，作为家庭应该马上给予鼓励和赞美，这样孩子在游戏中就会体验到分享的快乐。这家长的一句赞美，不仅及时认可了孩子的良好表现，也满足了孩子渴望被重视被表扬的需要。

（二）引导孩子，明白宽容是一种美德。

父母不仅要关注孩子的物质需求，更要重视对孩子进行爱的教育。……