万琼

摘 要：小学六年级处于小学与初中的过渡时期，各学科的学习都显得非常重要，尤其是对学生来说比较陌生的英语。而学生在这个时期虽然拥有一定的英语基础，但在进入初中后成绩却一直处于下降状态，使得很多老师与学生都有些无奈。在新课改下，小学六年级的英语教学要讲究方法与策略，以创新的教学方法不断提高六年级英语教学的质量，实现高效英语课堂教学的目标。本文主要对小学六年级英语教学的策略进行了分析研究。

关键词：小学六年级;英语教学;策略

小学阶段的学习语数外是其主要的三大科目，其中语文注重培养学生素质，数学注重培养学生思维能力，而英语则注重培养学生的口语表达能力。英语是一门外国语言，对学生来说学习英语具有一定的难度，而小学阶段又是学生刚接触这门课程。小学六年级英语的教学主要还是以基础知识为主，着重培养学生的口语表达能力，再加上素质教育要求教学的重点是学生的素质与能力。因此，六年级的英语教学质量的提高，需教师认真分析和研究教学方法与目标，以多样化的教学方法不断提高六年級学生的学习效率。

一、教会学生学习的方法与技巧

在小学六年级英语学习中，教师要在思想上给予学生指引，不断开发学生的智力，帮助学生形成自己的英语学习方法与技巧。对六年级学生来说，需要不断提高英语的听说读写能力，而这些能力的培养需要一定的策略，就以写作为例，学生早小学階段接触到英语写作，缺乏一定的技巧，写出来的文章很容易出现定题不明确、内容与题目不符，语句不通顺等问题。……