摘要：“旅游+”背景下，重庆旅游行业及旅游教育面临新的发展机遇和挑战。本文探讨了重庆旅游本科院系的国际化人才培养模式现状，从重庆“旅游+”发展角度，分析了重庆旅游教育国际化人才培养的困境，并从完善国际化教学体系及培养学生国际视野角度提出了针对性建议。

关键词：旅游教育;国际化人才培养;重庆

中图分类号：F59      文献标识码：A      文章编号：1672-7517（2019）04-0419-02

全球旅游业的持续繁荣助推了旅游市场对国际化复合型人才的需求。我国旅游人才培养与改革开放同步，专业办学仅40余年。但据不完全统计，全国旅游高等院校已超过800余所，专业教师接近4万余人。相较于社会学、历史学等传统人文学科，旅游管理专业具有办学历史不长、起步较晚、社会需求大、人才要求高等学科特征。我国旅游市场的国际化发展已成定势，并必将随着我国经济的持续增长而日益兴盛。“旅游+”时代的来临，为传统旅游行业注入新鲜活力，也为未来旅游业的发展指明了方向。旅游行业具有产业融合度高、岗位涉及面广、国际化程度深等行业特征，其中，国际化已俨然成为我国旅游高等院校培养和提升人才竞争力的可行标准。因此，国际化办学已成为我国众多开设旅游管理专业高等院校的学科发展理念，并成为学生实习实践、师资队伍培养等方面的重要突破口。

1 重庆“旅游+”发展概况

参照《重庆市建设国际知名旅游目的地“十三五”规划》（以下简称《规划》），2020年前，重庆将在“旅游+体育”、“旅游+养生”等方面进行项目创新和产业融合，重点打造自驾旅游、养老旅游、低空旅游、体育旅游及工业旅游等五大新业态，以把旅游业培育为全市经济发展的战略支柱型产业。……