黄月玲 方文华

摘要：近年来国家和广西区域国际旅游人才需求加大，但广西地方高校旅游类专业国际化教育发展仍处于探索和建设阶段，国际化教育模式和发展规模有限，培养方案和成效有待提升，因此，比较国际化旅游人才的内涵、特征与教育国际化评价指标，广西地方高校旅游专业还应从培养方案改进课程教学与实践内容设计，不断提升国际化人才培养目标与成效。

关键词：地方高校;旅游专业;国际化教育

中图分类号：G647      文献标识码：A      文章编号：1672-7517（2019）04-0250-02

我国改革开放已历时40年，经济一体化已成为当代世界经济的一个重要特征，近年来，以习总书记为核心的党中央提出了兼具全球性与区域性特点的“一带一路”战略，为中国深化对外开放、推动世界经济互利合作带来了新机遇。伴随着我国对外开放与合作的深化，国际化人才的需求日益增加，我国高等教育的国际化研究与实践探索均受到密切关注。当前，大都数学者对高等教育国际化的研究涉及概念界定、经验、政策等方面，研究逐渐深入，各学科国际化教育探讨涉及学科课程建设、培养模式与途径等不同角度。旅游专业的教育国际化则起步相对较晚、时间短，实践与理论研究的学科性特色不突出，研究不够深入，实际操作效果不理想。广西作为经济发展相对滞后的西部地区，国际化教育相对发达地区发展缓慢，旅游业的发展和合作是广西推进一带一路建设和国际合作的重要组成内容，也是广西通过“旅游外交”实施对外开放的重要形式。……