春节刚过，在老家休憩一时的各路人马已经重新披挂上阵回归各自的战场。对于大多数工作党而言已经逐渐回归正轨，恢复往昔工作日常。而对于大多数学生党而言，正处于节假日略有剩余而作业分文未动的局面，甚至共青团公开账号也有调侃学生要补寒假作业的动态。

开学日是补作业的最后通牒，而作业作为教育行为中验证学习内容，让学生把知识熟练运用的手段，一直是教育活动中的常青树，多方对作业问题的关注也侧面反映了时下公众对于教育行业的重视。

互联网下半场到来之后，流量获取变重，流量与服务的质量成为整个互联网生态的关键，而在此衍生下的AR、AI、区块链等等技术性赋能成为公认的时下乃至未来的发展方向。在此基础上倒逼着社会更加关注人才的培养，教育行业地位越发提高，而在线教育作为互联网时代教育行业的衍生物，同样备受关注。

一、CR4值极低的在线教育：减负与刚需双边增幅下的最好时代

能够迅速炒火炒热一个行业的最有力武器是资本，而资本的导向又受制于行业是否有发展盈利的价值，对于一个行业是否是蓝海，很直观的判断点有两个，一个是需求与频次的问题，另一个是准入门槛与竞争难度的问题。

在线教育能够在近年来屡创新高，成为新兴的资本蓝海，就是源于这两方面的兼顾。

1.从需求与频次上说，教育本身就是每个用户都能涉及的刚需，而在整个教育行业中，在线教育的市场蛋糕够大，其中占比最重的还是K12，而近几年中国K12在线教育市场规模目前呈现出一个巨额增长的态势，在2017年甚至一度达到51.8%。……