梁文

关键词：高职院校;平面设计教学;问题与对策

前言

随着互联网的高度普及，“读图”时代正式到来！人们的阅读习惯开始由单一文字转变为图文结合，并且对其美感和内涵提出了越来越高的要求，这就要求高职院校平面设计专业不断更新教学内容和教学模式，才能够适应不断变化发展的新需求。但是，由于受到生源质量下降、培养目标模糊、教学内容落后、教学模式单一等因素的影响，很多高职院校在平面设计教学方面存在诸多问题。

一、我国高职院校平面设计教学存在的主要问题

平面设计除了要在视觉上给人一种美的享受外，更重要的是要向广大的消费者转达一种信息或一种理念，因此在平面设计中，设计师不仅要注重表面视觉上的美观，更应该考虑考虑信息的传达。这就对设计师的综合素质提出了极高的要求。然而，笔者通过调查研究发现，目前我国众多高职院校在平面设计教学方面存在诸多问题，导致相关专业学生的综合素质无法达到用人单位的要求。

1.教材质量良莠不齐

目前，我国高职院校平面设计缺乏统一的、先进的教材。市场上相关教材则存在鱼龙混杂、良莠不齐的现象。这些五花八门、种类繁多的教材中，真正符合高职院校人才培养需求的高品质教材少之又少，很多教材知识点已经过时，与社会严重脱节，并且缺乏实践性和趣味性，导致学生的学习主动性和积极性受到挫伤。

2.教学理念存在偏颇