吴金玲

摘 要：众所周知，班级管理是一项极为复杂的工作，中职班主任在管理过程中，必须选用科学的有效的方式以及方法管理班级，并在此基础上提高班级管理工作的艺术性，营造良好的班级环境，提高学生的思想素质与文化素质，促进中职生成才。本文主要针对中职班主任管理中的情感艺术研究进行了分析，希望能够有效提升中职机械设计制造及自动化教学质量，达到预期目标。

关键词：中职班主任;情感艺术;研究

前言

随着现代社会的迅速发展，国家对技能型人才的需求不断增加，中职教育也受到了社会的重视。如何将中职生打造成合格的技能型人才是值得所有中职教师思考的问题。在实际教学中，我们可以从注重情感疏导;加强学校与家庭的合作;注重以身作则这几方面开展教学。下面根据我的实际教学经验，分别进行了详细介绍。

一、中职学生的主要特点

中职阶段的学生，他们之间存在着非常大的差异性。因此，中职教师要想将班级管理的更好，應注重深入了解每一名学生，在管理过程中客观分析每一名学生存在的问题，并在此基础上针对性的为每一名学生制定教育措施，帮助学生树立正确的三观，激发他们学习的动机。

详细来说，教师可以从这几点入手：（1）中职阶段的学生普遍自身的学习成绩都不太好，文化课程与其他普通高中学校的学生来说有着一定的差距。此外，他们没有形成良好的学习习惯，缺乏学习的主动性、积极性。……