尹玉香

摘要：关键期教育应当让全体幼儿享有越来越多的动手机会，现代教育使得幼儿成为一个独立的个体，幼儿在看图示折纸的过程中能够将智慧凝结在指尖上，通过对折纸资源的开发与利用进一步感受、表现美。教师应当加快幼儿技能和能力的培养，潜移默化地培养幼儿的艺术表现能力，在良好的表现形态下幼儿才能够朝着正确方向发展。

關键词：中班幼儿;看图示折纸;策略探究

要想取得最好的教育成效应当将幼儿作为研究重点，采用幼儿喜闻乐见的手工活动来具体影响幼儿，从而推动幼儿思维成长。看图示折纸是一项对幼儿成长有益的智力活动，其能够有效克服目前教育中存在的划一僵硬，给予了幼儿极大的自由，树立了尊重个人、发展个性的新风向，在新风向下幼儿获得了多彩的体验，在探索中不断进步。

一、中班幼儿看图示折纸的问题思考

（一）幼儿普遍动手能力不强

随着社会大背景的影响幼儿的家庭地位不断上升，外加上家长出现错误思想，导致幼儿不具有独立完成事情的意识。家长打着为幼儿好的幌子无形中剥夺了幼儿动手操作的能力，现如今小孩子是嘴巴上的巨人、行动上的矮子，其生活在家长努力营造出的理念世界，长此以往，幼儿逐渐失去了主动操作的信念，其没有接触过手工操作，自身能力有限，其在动手的过程中受挫，逐渐产生抵触心理，变得不喜欢、不愿意参加学习活动。

（二）幼儿观察能力有限