摘 要：信息技术的发展推动了微课资源的发展，也为教学提供了全新的模式，微课资源丰富、广泛、合理、科学的应用将会推动职业学校的教学水平和学生的综合素质的提高。本文主要针对职业学校微课资源应用现状进行分折，并探索微课资源应用模式.希望能够为职业学校合理利用微课资源.提高教学质量，推动学生的全面发展。

关键词：职业院校;微课资源;媒体技术

随着社会的不断进步和发展，人们对课堂教学的研究也逐浙深入，多媒体技术的发展使得学校教学资源发生质的飞跃。微课教学也成为不同阶段教学的辅助形式，特别是职业学校的各种微课资源较多，涵盖不同专业，在帮助学生了解广泛的知识方面有重要的作用。然而，职业学校的微课资源缺乏统一的管理，应用形式比较陈旧，微课资源不能发挥较好的效果。职业学校要结台实际，整合各种微课资源，并更好的应用到教学中。

一、職业学校微课资源应用现状

l、微课资源浪费现象严重

我国的微课教学起步较晚，但发展速度快，且已经在全国推广微课教学，很多一线教师也投身到建设微课资源的行列中。由于教师建设微课资源大多属于个人行为，没有经过系统化的培训和积累，微课资源质量方面也艰难得到有效的审查，导致不同类型的微课推广起来也难，资源共享更是难以实现，这就造成很多优秀的微课资源仍然处于闲置状态，浪费现象严重。

2、微课资源形式单一