李龙春 陈宇 陈培荣

摘 要：在积极推进新工科、新医科、新农科、新文科建设的背景下，对于本科教育要全面落实“以本为本，四个回归”政策。结合安徽农业大学实际情况，调整应用化学系课程体系，重点突出化学专业实验教学改革的新思路。通过“新农科”课程体系下化学专业实验教学改革方案的实施，为农业院校化学专业实验教学提供新思路。

关键词：新农科; 实验教学; 改革; 新思路

教育部党组书记、部长陈宝生于2018年6月21日在新时代全国高等学校本科教育工作会议上指出“人才培养是大学的本质职能，

本科教育是大学的根和本”。对于本科教育要全面落实“以本为本，四个回归”政策[1]。2019年4月， 教育部成立了“新农科建设工作组”， 成员为我国代表性农林高校校长。2019年6月， 全国涉农高校的百余位书记校长和农林教育专家齐聚浙江安吉余村，共商新时代中国高等农林教育发展大计， 在“绿水青山就是金山银山”理念诞生地， 共同发布《安吉共识—中国新农科建设宣言》（简称《安吉共识》）， 开辟了中国高等农林教育的新纪元[2]。通过研究， “新农科”建设的使命和举措逐渐清晰， 涉农高校对新时代农科教育的发展达成了广泛共识。着力于“以本为本， 四个回归”的新时代教育政策， 在“新农科”课程体系下，结合安徽农业大学应用化学系实际情况，提出了化学专业实验教学改革的新思路。

一、化学专业实验教学改革要全面落实“以本为本、四个回归”政策

为加快建设特色鲜明的高水平农业大学，安徽农业大学坚持以本为本，落实“四个回归”，围绕立德树人根本任务，切实巩固人才培养中心地位和本科教学基础地位，把思想政治工作贯穿人才培养全过程。……