【摘要】英语是我国现阶段小学教育教学中的一门重要课程，因此英语教师在进行实际教学的时候要注意教学方式的多样性。传统的英语教学教师都是向学生讲授英语单词以及语法，单调的教学模式无法提升现代小学生的学习兴趣以及学习水平。情感态度价值观是我国制定的一项教学目标，因此小学英语教师在教学中必须要培养学生形成积极的情感态度价值观，培养小学生的综合素质。

【关键词】情感态度价值观;小学英语;课堂教学;途径

【作者简介】邱林波，重庆市江津区顺江小学校。

引言

我国的新一轮课改正在深入实施当中，我们国家对学生的综合素养的形成越来越重视。小学是我国学生接触义务教育的初始阶段，是为学生后续学习打基础的重要阶段。英语是我国小学教育的一项重要构成学科，在强化素质教育改革的时代背景下，在课堂教学中培养学生积极的情感态度价值观是一项重要发展趋势。

一、在小学英语课堂教学中培养学生积极情感态度价值观的重要意义

情感态度价值观教育包含很多内容，例如思想教育、政治教育以及道德品质教育等等，小学阶段的英语教师在进行课堂教学中培养学生的情感态度价值观，能够将教学的内容与情感态度价值观教育的内容进行有机的结合，从而加强学生的思想道德教育，提升学生的思想政治意识，促进学生成为一名合法的中国公民。此外，利用情感态度价值观教育，还能够加强师生之间的交流，积极营造宽松和谐的课堂氛围，有利于学生的身心健康发展。……