倪尧

摘 要：本文主要以大学美术课题式教学为主题展开分析，先是简要阐述了我国大学美术传统教学模式中的缺陷，随后基于数字媒体时代视角，结合具体教学案例，探讨了大学美术课题式教学的具体应用，旨在弥补传统教学模式的缺陷，全面提升大学美术教学效果。

关键词：数字媒体时代;大学美术;课题式教学

数字媒体时代，数字媒体在社会多领域中有着广泛的应用，并发挥出了积极作用，尤其是在教育领域中的推广应用，为促进教育教学质量的提高，培养全面发展的人才提供了保障。传统大学美术教学一直存在教学内容不合理等问题，不利于现代美术人才的培养。所以，数字媒体时代下的大学美术教学需重视创新，并积极应用数字媒体，充分发挥数字媒体既有作用，有效开展大学美术课题式教学，为促进大学美术教学效果夯实基础。基于此，本文对“数字媒体时代下的大学美术课题式教学”进行深层次探讨具备一定的现实意义与实践价值。

1.大学美术传统教学模式中的缺陷分析

1.1教学内容方面的问题

大学美术传统教学过程中，美术教师的教学活动紧紧围绕教材知识展开，尚未结合学生能力培养目标等进行有效拓展，致使学生在美术学习期间，仅能够掌握教材中的美术知识，无法实现能力提升。同时，现阶段的美术教学内容具有局限性，学生通过系统的美术学习，仅掌握了美术教材中的知识，无疑制约了学生的个性化与全面化发展[1]。……