房家伟 赵平 殷和平

摘要：“地理信息系统（GIS）设计与开发”作为地理信息系统专业的一门核心课程，旨在培养学生的GIS软件的开发能力。但地方型院校学生的基本知识掌握参差不齐，且学生对开发的积极性不高。所以本文结合地方型院校办学定位和地理信息系统设计与开发课程的重要性提出一些建议，包括合理的设置教学内容、采取多样化的教学方式、鼓励学生参加竞赛、校企合作等。

关键词：地理信息系统设计与开发;地方应用型院校;教学质量

0引言

地理信息科学（GIS）专业是一门交叉学科，渗透性强，目前广泛应用于自然资源、交通、生态环境、数字城市、无人驾驶等领域[1] 。学生需要学习地图学、计算机制图、测绘学、遥感导论、面向对象程序设计、数据结构等相关课程。但从学生的就业统计数据来看，85%从事数据处理和测绘等偏数据生产类工作，约15%从事GIS开发工作。在目前计算机技术迅速发展的形势下，各行业对GIS软件的学生需求量和质量在不断攀升，各领域对GIS专业人才需求也迅速增加[2] 。各高校的GIS教师也越来越重视对学生的GIS软件开发能力的培养[3] 。由于該课程实践性强，理论知识讲起来相对枯燥无味。而对学生的之前学的GIS软件使用和编程能力要求较高，且很多地方型院校学生生源质量也不是太好，所以往往讲授这门课的实际效果并不如人意。针对以上问题，笔者结合自己的教学经验，融合校企合作项目和近几年大学生的GIS竞赛内容，优化教学内容和教学方式，积极探索提升《地理信息系统设计与开发》课程的教学质量。……