吕燕飞

摘要：游戏是幼儿最喜欢的活动，而手指游戏因其独特的特点深得幼儿的青睐，在幼儿教学中的有着重要的影响。近年来，通过手指游戏促进教学这种方式，受到越来越多的幼教工作者的重视，因此本文就手指游戏介绍及手指游戏给幼儿教学带来的各方面影响进行分析。

关键词：手指游戏;幼儿;教学

中图分类号：G613.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0238-01

对于幼儿活泼好动的特殊天性，游戏是进行学习的主要方式。手指游戏的简单好玩不仅符合幼儿年龄的特点，还能促进幼儿的全面发展，将手指游戏应用到幼儿教学中不仅影响老师的教学质量而且对幼儿的各方面发展都产生积极的影响。

1.手指游戏介绍

手指游戏就是利用人体器官——手指，进行表现、想象，也就是用手指玩游戏。手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点。同时手指游戏不受任何限制，可以随时随地进行，适合天性好动的幼兒参与。对于幼儿来说，处于特殊的年龄阶段，手指游戏的趣味性深深吸引他们。

2.手指游戏在教学中对老师的影响

2.1常规教学管理。

幼儿园里，我们经常看到幼儿在老师教学途中嬉戏打闹的场景，幼儿的活泼天性使教学纪律难于管理。幼儿情绪高涨时会不停的玩闹，或者敲打桌椅发出尖锐的声音来嬉戏，而老师对于这种现象一般都是大声呼叫甚至呵斥幼儿停止吵闹。这样的方式往往只能在前期教学阶段有效，幼儿在熟悉了老师之后便不再理睬老师的行为。……