王淼鑫

摘要：随着时代发展以及教育理念的不断革新，现在人们越来越重视小学生的综合素质发展，因此，在一定程度上也越来越重视学校社团活动的开展，这对于提高学生动手实践能力，培养学生综合素养以及树立学生的团结协作、创新意识具有很大的帮助作用。但是在实际的社团活动开展过程中也出现了一些问题，本篇论文主要对这些问题进行了分析研究并且提出了一些解决对策，希望能为3D绘画笔在小学社团活动中的顺利开展起到帮助作用。

关键词：3D绘画笔;小学社团;应用研究

中图分类号：G623.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0212-01

1.3D绘画笔的相关理论

首先关于3D绘画笔，这是近些年我们从国外引进的一种具有3D打印功能的笔，是近些年社会科技发展的产物，在培养创新型人才方面起到了很好地帮助作用，尤其是大大丰富了学生社团活动的项目和内容。

对于3D绘画笔，很多时候我们只知道怎么操作使用但是并不懂得其中的理论知识。3D绘画笔主要有四个方面的功能，首先是电源。它的任务主要是进行电源连接以及控制材料;其次是耗材与温控区。它主要控制的是耗材的选择以及温度的变化;再次是材料进出区。它主要是对材料的进出进行控制;最后，还有速度控制区，主要是对材料的挤出速度以及粗细进行调节。这些都是传统的绘画笔所不具备的功能，因此能够对小学生产生巨大的吸引力。

另外，毫无疑问，3D绘画笔课程是对学校学生社团活动的一种很好的补充，可以给社团活动提供更加丰富的活动形式，也能够更好地增加学生的学习趣味，对学生动手能力和创造力的培养以及空间想象力、绘画能力的培养都有很大的帮助作用。……