刘娟

摘  要：每一个成长与社会之中的人，都要具备一定的自理能力，这对于今后的成长意义非凡。而自理能力的培养过程中，幼儿时期属于培养的关键时期，在这一阶段幼儿各方面发育较快，在该时期进行自理能力的培养尤为关键。家庭、幼儿园作为幼儿活动的重要场所，对于幼儿自理能力的养成有着直接的作用，因此家园合作，才能更好的提升幼儿的自理能力，本文主要就家园合作之下，提升3～6岁幼儿生活自理能力进行探讨。

关键词：自理能力;3～6岁幼儿;家园合作

1.肯定幼儿行为，及时予以鼓励

在幼儿的学习之中，一般都是通过游戏，在游戏中学习才能更为长久的吸引学生的注意力。幼儿学习过程中，如果家长或者老师是不是的予以鼓励，学生就会有更大的动力学习，也就会更加愿意学习。例如，在幼儿园铺床整理教学中，一般女孩子容易接受，学习也就会快一些。而男孩子一般对此都比较抵触，接受也就慢一些。此时，教师就要进行鼓励：“宝贝，加油，被子整整齐齐心情是不是会更好！”在老师的鼓励之下，幼儿按照老师的示范要求完成了铺床整理这一自理活动。在家庭之中，同样要对幼儿给予一定的鼓励，同时对于幼儿力所能及的家务一定要指引其去做，不能因为耐心不足或者溺爱幼儿而不给予幼儿做家务的机会。在幼儿做家务的过程中，要给予鼓励，使得幼儿的自信心可以大大提升。

2.强化家园合作沟通，培养幼儿自理能力