周巧军

摘  要：混合式教学方法是将传统的课堂与线上的教育相结合起来，使得教育从教学方式、学习方式、考核方法等多方面进行全面改革。文章具体分析，如何在高职院校中推广线上线下的混合式教学方式，结合混合式教学的优势及特征，探究如何在实际运用中发挥这一教学方式的效用，以期为高职院校的教育提供一定的借鉴。

关键词：高职院校;线上线下;“混合式”教学

我国目前新的教育理念提出了加强学生的信息素养以及互联网运用能力，在这一新的要求之下，对于职业院校学生的教育来说，也应当改变以往的传统教学模式，使得学生在学习的过程当中更加注重培养其网络信息资源搜索能力，并依靠网络教育资源来对基础的教学做一定的推进和深化。应对这一新的变化，应用混合式的教学模式是一个十分有利的教育改革手段。

一、混合式教学的具体特征

（一）教学课堂的混合

混合教学中的线上教学是依靠互联网信息技术将教育资源放在网络平台上，学生可以在传统的课堂之外依靠网络进行线上的自主学习。对于以往的传统课堂而言，其最大的弊端在于时间上的线性，教师在讲解完知识点之后，这些讲解内容是转瞬即逝的，学生在刚结束之后无法很好地对这些知识点进行回顾。而将课堂转移到网络上之后，学生可以随时对这些知识点做回顾和复习。

（二）学习方式的混合

在传统的课堂之上，学生更多的是处于被动接收的位置，在老师讲解的过程当中听取和吸收知识，很少动用自主的思考来对知识点进行深入分析。……