马新平

学校和个人的实践活动都离不开决策，美国经济学家西蒙指出：“管理就是决策”“管理的要害在于决策。”校长管理是学校管理的集中体现，也是学校工作取得成效的关键。管理正确，就会把学校发展好、建设好，创好声望;管理失误，就会使学校工作停止不前，甚至走下坡路。学校是教书育人的场合，教导的成败关系着一个国家、民族、家庭、个人的出路和命运。学校管理工作不该当有失误！因此，作为一名校长必须提升自身的管理方法和艺术。那么如何提升呢？我觉得，校长管理艺术的关键就是要做到“内外兼修，拓展思路”。“内”指的是学校的内部事务管理，“外”指的是学校的外部事务管理，并在此基础上创新学校的管理程度和办学思想。

一、“形影不离”

今年三月份到西安参加国培计划2017甘肃省中小学校长培训，培训前一天晚上没事，几个人说好到大雁塔去逛一逛，大雁塔最美的景观应该是音乐喷泉。长达20分钟的水雾表演使人惊叹，在惊叹的同时不得不承认。有形的管理，使它呈现美轮美奂的前提。这里的行不妨定义为规则、规章、管理制度。无规则不成方圆，它的大型之美，就是在有形的管理之下才形成这种美轮美奂的景致。喷泉看完了，走到南广场，发现，一群自发组织正在扭秧歌儿的，他们没有特定队形，没有严格的规章制度，是一种相对比较宽松的管理，但是他们每个人神采飞扬，手舞足蹈，步履轻盈每个人和着音乐的节拍释放自己内心的喜悦他们所迸发出来的活力，势不可挡，每个人都徜徉在自我陶醉之中。……