汪志全

摘  要：在小学课堂教学中，根据实际需要，正确合理的使用多媒体教学，可显著地提高教学效率，达到课堂教学优化的目的。现就小学课堂教学中多媒体教学的运用，谈谈自己的一些体会。

关键词：小学教学;多媒体

一、信息技术帮助突破重难点

在小学教学中，多媒体辅助教学起到了很重要的作用。因为，小学生年龄小，缺乏获取信息和知识的经验，直观思维还处于主导地位，不容易理解教材中较深的抽象的内容。学生对知识的掌握，通常都是從感知开始的。感知丰富，就能为进一步形成概念，理解和掌握规律打好基础。而多媒体恰恰能使学生的抽象思维变为形象、直观思维，有利于对事物分析综合，从具体形象中抽出事物的本质属性。从而缩短了学生的思维过程，并有利于向创造性思维发展。

小学教材，编者设计了图文并茂的主题图，利用简洁的文字出示定义、概念、公式等重难点内容，同时设计了贴近生活，结合实践的练习题，尽管教材设计已经非常的人性化地从学生的年龄特点出发，并结合了学生的认知规律和特点，但是，缺乏系统的感知认识和数学推理环境，是课堂教学中的主要困难之一。教材中有些内容光凭教师口头讲解，几个简单的教具演示，学生不易接受，即使接受了也很很难真正明白其中的算理。

二、信息技术巩固教学内容

教学实践证明，多媒体辅助教学对教学后的知识巩固起到了很好的作用。心理学中指出：巩固知识主要是指记忆，记忆是一种比较复杂的认识过程，它包括记忆、保持、再认和回忆。……