田月

摘  要：我们现在大都是在课堂上教授少儿英语地，随着英语教学方法地不断改革及进化，教师在课堂英语教学中要创造良好的英语学习气氛。但是，在教授少儿英语时，由于受学生英语水平的限制，教师必须使用最简单的英语语言和一些教学方法，同时伴以富有表情得身体语言以便学生能够容易理解。

关键词：少儿英语教学;身体语言

随着我国改革开放的不断发展及加入WTO以后，社会上涌起学习英语的热潮。许多孩子在3岁就开始学习英语，同时，九年制义务教育中的英语教育在各所小學已逐渐展开。在英语教育的过程中，教师必须采取一些手段使孩子们对英语感兴趣，寓教于乐，身体语言的使用就是其中的一种方式。

一、身体语言

身体语言是人们彼此交流的一个重要媒介，它指的是在交际过程中，人们为了表达感情而表现出的面部表情及采用的手势语言。在教学过程中，人们敬老师，他们会模仿老师得一言一行，因此，身体语言对学生性格的培养也发挥很大的作用。如果学生在交际过程中也使用正确而幽默的身体语言得话，这对他们在日常的人际交流中也会产生积极的影响。教学过程中身体语言得使用不仅缩短了教师与学生之间的距离，而且创造了一个和谐的学习环境。教师友好的行为鼓励了学生学习的热情。同时，理论抽象的知识也需要主动、戏剧的手势语来将其具体化、形象化，学生的学习热情也就能得意激发，也就达到了教学效果。……