姜明筠

摘  要：心理问题与新的时代相伴而来，随着物质生活的丰富思想意识的提升，人们关注自己身体健康的同时，心理健康也逐渐被重视。我校在进行启发潜能教育课题研究的大背景下，心理健康教育开展得有声有色，主要做法有：学校开设心理健康教育课;学科教学中渗透心理健康教育;大队部开展活动进行心理健康教育;开办家长学校共同关注心理健康问题;建有心理咨询室，对心理有问题的同学进行疏导和开解。所有这些对提高小学生心理素质起到了良好的作用，这些形式的心理健康教育相辅相成，共同促进小学生心理健康发展。

关键词：启发潜能;教育共同体;心理健康;沟通

一、开办家长学校，形成教育共同体

我们的教育目的是培养优秀的祖国建设者，为达成这一目的，老师要争当有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师;家长要承担起家庭教育的责任;孩子要做最好的自己。启发潜能教育的研究让我们认识到这三者和协一致，才能够创建出优质的教育。教师的言行影响着孩子在校的六小时，试想一个心理不健康的教师能带出一群什么样的孩子;家长的言行，除学生在校的六小时之外一直影响着孩子，孩子的许多问题都来源于不健康的家庭环境，有些孩子的特异行为、不合常理的举止、想法实际上都来源于家庭。由此可见，有效提高教师、家长的心理健康水平，是保证孩子心理健康的基础。……