陆应华 江静岚

摘    要：本文探讨在移动设备上基于Android平台怎样设计及开发学习管理系统APP，对移动学习相关特点进行分析，并在移动学习的理论框架下，应用APP Inventor设计并开发了一款移动设备上的APP。

关键词：Android平台;学习管理系统;APP移动学习

伴随智能化移动终端覆盖面更为广泛，一种新颖的学习模式开始受到广泛关注，它就是移动学习。这是一种借助移动设备的优势允许学习者在不同的时间和地点进行的智能学习方案。移动学习涉及的运算工具要求准确反映学习知识内容，还能给专业教师和学生建立相互交流沟通的渠道 [1]。因此，它能实现良好交互性，突破了学习时间和空间的限制，已成为教育技术开发的新热点。

移动学习起源于欧洲、北美等发达地区和国家，近年来发展迅速，新技术与思想不断涌现。与这些国家相比，中国对移动学习的相关研究起步较晚，但发展势头迅猛，吸引了为数众多的人关注，推动了理论及应用研究的进步。本文以移动学习特点为切入点，探讨了移动学习系统APP的设计，并以此为基础开发了一款以Android为平台的学习管理系统APP。

一、移动学习特点

移动学习以数字化学习为基础，是对数字化学习的补充和发展。它涵蓋数字化学习的一切特征，除此以外还拥有自身特点。第一，情境性。参与学习者能使用移动设备在近乎真实的环境下开展情境体验，这对增强理解所学知识有重要作用;第二，自由化。学习者得以突破电脑的限制，在任何时间地点均能开展学习;第三，碎片式。……