张莹莹

摘    要：在我国当今的教育背景下，传统的教学形式已经不能适应新时代新时期的教学要求。培养学生学习的兴趣，提升学生自主学习能力成为当今初中教育的重点。因此，初中地理课堂承载着培育学生核心素养，提高思维能力并且使学生独立完成学习任务的重要使命。在这个过程中，教师作为课堂的主导者，必须转变传统的教学思维模式帮助学生更好地完成学习目标。本文针对新课程改革背景下如何激发初中学生的地理学习兴趣进行了分析，旨在为提高初中生的学习能力提供更多参考。

关键词：新课程改革;初中生;地理学习兴趣

对于每一个初中生来说，提高地理学习能力并不是一朝一夕就能实现的，这必须依靠学生掌握正确的学习方法和教师的悉心指导，加之日积月累才能养成。在新课程改革背景下，对初中生进行数学教学时，教师必须结合学生的身心发展特点和兴趣爱好进行教学，不断探索创新型教学方法。除此之外，教师还应依靠自身渊博的学识和人格魅力打动学生，激发学生的学习兴趣，使其树立良好的价值观，让学生在今后的人生发展中积累更多的宝贵财富。

一、通过分析教材，重视学习过程

初中学生地理学习兴趣的培养离不开每一位地理教师的悉心指导和栽培，学生在学习过程中所体现的问题，正是地理教师应着重解决的教学难点，只有及时处理学生的反馈，才能切实帮助学生更好地理解数学知识，完成教学任务。……