陈颖

摘    要：伴随我国初中教育模式改革日益创新，初中生亲子关系作为一种学习动机稳定及引导方法，其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现，初中生亲子关系的设计性与优化性对初中数学课程教学质量、效率提升及学生学习动机促进影响颇大。本次研究将对初中生亲子关系与学习动机相关问题进行分析研究，为下一步工作开展提供依据参考。

关键词：初中生;学习动机;亲子关系

前言：亲子关系是当下我国初中教学中影响学生学习动机主要因素之一，具有较大的意义影响。然而现阶段有关我国初中生亲子关系与学习动机相关影响研究相对较少，基于该问题现状，要求行之有效的方法对其进行分析研究，如：营造温馨氛围幸福环境、进行亲子式陪同学习、采用鼓励引导方式等，本次研究对初中生亲子关系与学习动机的相关影响进行分析，有十分重要的理论意义。

一、亲子关系概述

孩子在成长过程中必然会遇到诸多问题及阻碍，其中人际关系作为影响孩子成长学习的重要因素之一，其重要性不言而喻。如何更为有效的处理好人际关系，对日后学习成长及人格完善十分重要。其中，亲子关系是指在学生成长过程中父母对其影响、主导，将父母与孩子之间的沟通模式、关系认同，亲子关系不是单一片面的关系默认，而是一种互相、互补及共同促进的合作默契。也就是说父母对孩子人格影响及关系构建对该孩子日后的人际交往、社会沟通的能力形成，更对学生日后成长起到极为重要的多元效应，包括学习能力、人格完善、社交能力、人际关系等。……