摘 要： 针对当前数据库原理与应用课程教学中的不足，以及课程的教学目标需要，利用依次推进式教学模式进行教学。通过对教学内容进行逐步强化，可以使学生理解复杂抽象的理论知识。课程主要采用“掌握基础知识-增强实践技能-解决一般问题-解决实际问题”的思路，逐级强化学生的学习能力，使得学生不仅掌握了理论知识，同时具有分析问题和解决问题的能力。

关键词： 依次推进式;数据库;教学研究;教学模式

中图分类号： TP311

文献标志码： A

文章编号：1007-757X（2019）06-0009-02

Abstract： This paper mainly aims at the defects of current teaching in the course of “Database Principles and Applications” and the teaching objectives of the course， to propose teaching reform by using progressive teaching method. The method gradually strengthens teaching contents， and can help students understand the complex and abstract theory. With the thinking of “mastering basic knowledge - enhancing practical skills-solving general problems - solving practical problems"， the reform strengthens students' learning ability step by step， so that students not only grasp the theoretical knowledge， but also have the ability to analyze and solve problems.

Key words： Progressive teaching;Database; Teaching research; Teaching mode

0 引言

“数据库原理与应用”是信息管理与信息系统专业的必修课程，该门课程实践性比较强，通过本课程的学习使学生不仅掌握基本的数据库理论知识，还要具有数据库应用系统的开发与设计能力，协同共作的能力，具有分析问题和解决问题的能力。所以在该门课程的教学过程中要更加的注重和强调理论和实践相结合的方式。传统的该门课程的主要授课模式可以简单的概括为“讲—听—记—练”[1]。 这种教学模式，侧重的是教师的传授作用。而高效率的课堂应该是学生积极主动的去思考去学习，而不是“填鸭式”靠教师去灌输知识，被动的学习，这种学习方式很难激发学生的学习兴趣。依次推进式教学模式主要采用的是逐步强化的一种教学形式，让学生先掌握基本理论知识，然后通过实验课让学生掌握基本的操作技能，接着通过开展综合实训使学生具有利用综合知识解决一般问题的能力，最后通过企业实习使学生直接参与企业项目培养学生解决实际问题的能力。……