梁波

中图分类号：G623.58文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0147-01

计算能力是学生的数学能力中重要的能力之一，是学生学习数学的重要基础。尤其是新课程改革之后，更加注重对学生计算能力的训练和培养，因为学生计算速度的快慢和计算准确率的高低，直接影响学生的数学成绩，影响学生今后学习数学知识以及其它相关学科。在实际教学中，老师们轻计算，重应用题教学；学生们对计算不放在心上，常出现：计算顺序错、计算结果错、計算方法错、看错数字和运算符号……在实际教学中，我对提高小学生计算能力的有效途径做了一些初步的尝试研究。下面，就谈谈我在这方面的具体做法：

1.培养计算兴趣，提高计算能力

很多学生不爱做计算题，看见计算题就头疼，做起来也草草了事，根本不在乎算的对不对。针对这些现象，我进行了实际调查，发现这些学生不是学不会，而是不想学，从心里排斥计算，是对计算不感兴趣。我想：兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习起来才会感到轻松快乐。于是，在实际的计算教学中，从激发和培养学生的计算兴趣入手，让我的学生们从不想算变为想算，从要我算变成我要算。只有这样，才能真正提高学生的计算能力。

（1）开展计算活动，激发学生的计算兴趣。我每周会定期地在班上举行口算或计算比赛，比如：闯关大比拼、过河寻宝、谁是冠军等游戏。这些计算游戏大大激发了学生的计算兴趣。

（2）加强生活联系，激发学生的计算兴趣。