刘春季

摘要：初中政治教育是初中教育的重要组成部分，初中时期是相对比较特殊的时期，初中生尚未形成完整的世界观和人生观，生理方面以及心理方面都会产生较大的变化，因此，教师应注重对初中生的法制思想教育，将法制思想的教育融入到政治课程之中，不断提升初中生的法治意识，从而为初中生的成长以及未来的发展打下良好的基础。本文主要对初中政治课程中法治思想的融合与发展策略展开了一系列地探讨。

关键词：初中政治课程;法治思想;融合;发展策略

一、关于法治意识

法治意识是立足于法律意识的一种意识形态，是法律意识的最高表现形式。而所谓的法律意识，可以看作是人们对法律这一社会现象的认知和看法，具体也就包括了法律基本内容、表现形式、作用范围、约束能力以及社会效力等多个方面。结合法律意识的内容对法治意识进行分析，也就不难看出，法治意识是反映社会民众对法律认知水平的一种形态，在这一认知形态下，民众会表现出对法律内容、功能和效用自我判定。法治水平的高低，是民众对法律的信任、依赖以及准守程度的集中体现，进而也会反映在民众对社会秩序准则的准守程度上。对于国家而言，通过实行法治能够有效地在民众精神层面构建良好的社会行为秩序，进而为个体的自由解放奠定良好的社会基础，实现对社会和谐发展的促进。

二、初中政治课程中渗入法治思想的意义