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浅析专业电脑软件在油画创作教学中的应用

2019-10-21杨晖

写真地理 2019年9期
关键词:油画教学艺术创作

摘要:在电脑技术飞速发展的今天,电脑设计软件已经成为美术领域内的一支新军,无论是在油画艺术创作中还是在油画教学中,电脑软件的身影已经无处不在。如何运用不同的设计软件达到不同的教学目的,弥补传统美术教学中的不足之处,使传统教学和现代电脑技术融合也就成为了一个重要的课题。现如今比较普及的PS、AI只要运用得当就可以有效解决传统美术教学中的“疑难杂症”。因此本文浅析了专业电脑软件在油画差创作教学中能够发挥的作用。

关键词:电脑软件、艺术创作、油画教学

一、传统美术教学的弊端

在学习文森特·梵高的油画作品《向日葵》, 这幅典型的印象派世界名画, 水平有限的学生很难看透梵高色彩的运用技巧和方法。目前的手段仅仅是教师把高清的照片投影出来, 进行局部放大并针对色彩使用对学生进行讲解,。学生的审美水平和思维都没有得到有效提升, 有时就连基本掌握色彩的表现技巧都不能达到, 更不用说让学生在色彩运用领域打破常规思维, 更大胆地运用创造性的色彩。三原色虽然简单, 但经过不同明度、饱和度的搭配却能够产生无穷无尽的奇妙变化, 否则绘画的世界也就不会如此绚烂多彩了。对油画创作而言, 色彩创新的空间、自由发挥的幅度都很大, 这些内容在教学过程中教师能够运用的手段非常单一,唯有让学生最直观的感受不同色彩搭配的产生的神奇之处,才能在未来让学生在自己的创作过程中突破地域限制、直觉感受等桎梏, 最大程度上成为色彩的驾驭者。色彩的运用是为学生所想展现的世界服务, 而不是为了记录下真实的世界。这些都是传统的油画教学中触及不到的重点难点。油画色彩运用的肌理不仅能够呈现丰富多变的视觉效果, 还能够表达作家创作时的内心力量和情感。写意油画色彩运用过程中画家运笔的力度、方向都能通过油画色彩肌理分析出来, 这也是高校色彩教学需要进行深入分析并且引导学生学习的一个重要方面,遗憾的是许多高校在这一点上做得并不尽如人意。写意油画的立体感一方面呈现在构图上, 另一方面就表现在颜料的层层使用, 每一层次的颜料所产生的肌理上。在这种情况下,如果可以运用图像处理软件重现画家每一层绘制的内容,让学生直观感受。那么这种教学方式所产生的好处将是不言而喻的。

二、专业电脑软件的种类及用途

比较常用的电脑软件有:Photoshop、illustrator、coreldraw和flash, 其中, Photoshop比较常用, Photoshop是美国Adobe公司生产的一款图像处理编辑软件, 一直是图像处理领域的领头羊, 在出版印刷、广告设计、美术创意、图像编辑这些新兴领域已经得到了极为广泛的应用,。illustrator则是平面排版的设计软件, 它是将绘图工具、矢量插图、版面设计、位图编辑、图中像编辑等多种功能合为一体的综合软件。

三、专业电脑软件对美术创作教学的帮助

随着电脑技术的飞速发展, 电脑设计软件已经在平面设计中广泛应用, 既然如此,在美术创作中用电脑软件进行辅助设计同样可以作为一种新的创作方式出现,。有了电脑软件就可以摆脱纸和笔的束缚, 工作效率大大提高, 而且具有更强的表现力, 在图像处理过程中, 还可以快速轻松地增加画面的趣味性。可以有更多的时间和精力去从事创造性的劳动。电脑设计软件的运用显得尤为重要, 它可以拓宽自己的思路, 弥补手绘创作表现的不足, 提高工作效率。 Photoshop是由许多像小方块一样的像素组成的图形,其图层的设定和油画中用颜色一遍一遍上色的方式极为相似。 Photoshop的功能如此的强大, 可以应用到各个领域,既然如此,我们为什么不能用这款软件应用到油画创作中呢,当老师讲完油画的绘制过程之后,就让学生自己在软件上勾勒出自己想画的内容,再由老师讲评其中需要改进的不足之处。亦或是老师讲解了一个油画技法时就将不同的技法运用到同一幅油画中,这样就可以让学生对不同技法的运用产生最直观的感受,便于學生理解;illustrator则是平面排版的设计软件。这款软件可以很好地控制透视,对油画构图的教学同样有着巨大意义。以上的这些软件在美术中是最常用的和最普及的。

结语:

设计软件固然重要, 但是它就是一个工具而已, 最重要的还是创意, 如果你没有好的创意和想法, 就算软件再丰富也是没有用的, 所以我们在熟练掌握各种做图软件的同时, 更重要的还是增加自身艺术修养,多学、学看、多想, 把好的创意通过运用电脑软件表现出来。

总之, 我们不仅要保持灵性的创意、积淀深厚的艺术修养, 同时应善于学习软件、利用软件, 把软件当作一把利器, 把想法更准确、更艺术化、个性化地传达给每个人,。电脑辅助艺术创作,作为一种新的艺术创作方式,可以使教师在油画教学中得到巨大收益达到事半功倍的目的。同时,学生通过利用不断更新与发展的数码技术, 不仅可以代替传统的艺术创作手段, 而且具有更强的表现力, 使艺术创作更加完美。

参考文献:

[1].李莹.浅议计算机课程教学改革[J].泰安教育学院学报·岱宗学刊, 2010

[2].朱巍峰, 郑巍.计算机图形图像处理实用教程[M].北京:高等教育出版社, 2010

[3]兰天.写意油画技法在油画色彩教学中的运用研究——评《写意油画教学》[J].新闻爱好者, 2016 (12) .

[4]张江伟.写意油画实践中的色彩语言研究[J].美术教育研究, 2016 (7) .

[5]王雅楠.写意油画的色彩语言分析[J].大众文艺, 2015 (17) .

作者简介:

杨晖(1974――),女,四川省德阳市人,四川外国语大学重庆南方翻译学院教师,学历:研究生,职称:讲师,研究方向:新写实油画语言研究。

四川外国语大学重庆南方翻译学院2018―2019年校级教学团队

项目编号:JT201807

项目名称:美术学类专业绘画创作教学团队

项目类别:培育

研究周期:2018.10――2019.10

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