李媛媛

摘要：网络是一把“双刃剑”，过度的使用网络或者滥用网络都会对初中生的人际交往能力和应对方式产生负面的影响。而教师在这个过程中扮演的角色非常关键，一方面要在一定程度上帮助青少年有效控制上网的时间，另外一方面不能盲目反对青少年上网的行为。只有这样，才会对其人际交往能力和应对方式的发展产生积极正面的促进作用。

关键词：网络环境；初中生；人际交往能力；应对方式

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0015-02

随着科技的发展和网络使用的普及，互联网已经成为青少年生活中的重要组成部分，他们能够利用互联网获取新的知识，还可以与他人进行沟通和交流。但互联网的发达同时也带来了许多负面的影响，网络聊天和交友工具的发达，导致如今的青少年更愿意呆在家中依靠网络与他人沟通，而不是与他人面对面进行交流。有些青少年会发现他们在电脑前可以畅所欲言，然而在现实中他们却不知道如何与同学聊天。正是由于网络中的交往与现实生活中的交往的巨大差异，人们之间通过见面进行交往的次数急剧减少，而这又进一步降低了青少年的人际交往能力，成为一个恶性循环。在面对人际交往方面的危机或压力时，不同的青少年会有不同的应对方式，这些应对方式是在其日常生活中慢慢形成的，并且对以后的人际交往产生影响。

在中学阶段，人际交往能力的培养与应对方式的发展是教育过程中不可忽视的部分。……