燕永辉

摘要：校史文化是高等教育思想政治教育的有机组成部分，深入挖掘校史、传播校史文化有利于立德树人教育目标的实现。通过对于高校校史文化育人功能显示困境的剖析，针对校史工作机制、校史认同感不强、校史传播手段单一等问题。就校史育人提出可行性建议，完善校史工作机制，推动校史研究不断深化，拓宽校史传播途径，助力校史文化全方位育人、全程育人。助力高等院校校史文化思政教育的功能发挥。

关键词：校史文化；育人功能；实践路径

“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”①习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话深刻阐述了思想政治工作对于高等教育的重要意义。立德树人是高等院校的立身之本，高校思想政治教育工作是党和国家思想政治工作的重要组成部分，是培养素质过硬、政治立场坚定的社会主义事业接班人和建设者建设的重要途径。高校作为思想政治理论教育的重要阵地，承担着对当代青年思想政治教育的重要任务。而高校历史作为校园文化的有机组成部分，传承好、利用好、发展好高校校史文化是实现全程育人、全方位育人的有力举措。

一、高校校史文化的育人功能

党的十九届四中全会明确指出：“发展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑。……