摘要：在时代的迅速发展下，新媒体已经被广泛应用于教育领域的各个层面，带来了一系列的新思潮，对于中职学生而言，他们可以通过手机随时接受新媒体信息，通过网络与他人交流、沟通，新媒体对于学生而言，既有积极影响，也有消极影响。本文分析了新媒体对中职生的影响，并探讨新媒体环境下中职生道德品行教育工作的开展策略。

关键词：新媒体;中职生;道德品行;教育

如今，我国步入经济转型的新常态，对于技术型人才提出了更高要求，中职教育的重要性逐步凸显，中职学生的道德水平对于我国技术人才的综合素养有直接影响。进入了新媒体时代后，中职学生与社会接触的机会更多，他们也很容易受到拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响，给道德品行教育造成了诸多影响，也让中职学校的思想教育环境变得日趋复杂。

一、新媒体对中职生的影响分析

（一）积极影响

新媒体弥补了中职课堂教学模式的不足，在传统教学模式下，教师大多是按部就班的开展，学生被动学习，按照教师布置的任务来完成作业，缺乏主动思考、分析的过程，而多媒体则打破了这一限制，为师生提供了交流、互动的平台。在学习活动中，学生可以通过微博、微信公众号等网络方式与同学、教师交流，为他们的自主学习提供了新的渠道和方法。

（二）不利影响

由于当前网络监管的缺失，在新媒体上，存在大量暴力、色情、负面信息，对于中职学生而言，这些内容非常具有诱惑，由于学生自制力不强，如果未及时引导，他们很容易深陷其中，甚至走上违法道路。……