陈美伊

摘 要：我国有着五千年优秀的历史文明，以及无数先人智慧的沉淀，传统文化体现了我国的道德观念和精神内涵，需要我们去发扬、去传承。学前教育作为人生教育的起步，在教学方面一直被忽略，传统文化对于儿童今后的学习与发展都有着重要的意义，因此，本文就传统文化在幼儿教学中的应用与发展提出一些教学策略，希望帮助学前教育事业更好的发展。

关键词：素质教育;传统文化;幼儿教育研究

引言

学前教育作为教学的启蒙阶段，是帮助学生建立良好品德、形成正确人生观的重要时期，需要广大教育工作者的重视。而传统文化作为培养人格的重要途径之一，需要教师的重视与合理运用，将发扬传传统文化为己任，以文化传承为育人精神，在日常教学工作中，一定要将传统优秀文化融入到儿童的学习与生活之中，将传统文化精神贯穿于幼儿学习的各个阶段，培养儿童民族意识、民族精神，帮助儿童更好的成长。

一、开展传统文化教育的意义

1.开展传统文化教育符合时代的要求

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”作为教育工作者一定要将传统文化有效的融入到学前教育之中，利用优秀的传统文化对幼儿进行启蒙教育，让传统文化在新一代人的身上实现传承。……