李姗姗

摘 要：小学美术教学是当前小学教学中非常重要的一部分，趣味性教学模式能够激发学生的兴趣爱好，保证小学美术教学工作的有序进行。下面文章结合小学美术教学现状，探讨趣味性教学模式的应用策略，希望能够为相关教育工作者提供一些参考。

关键词：趣味性;小学美术;美术教学;教学策略

引言

在小学教育中，美术教育，是和政治、英语、语文、体育等同等重要的学科，它主要是让学生学习一些有关美术方面的知识和技能，来引导学生在未来掌握包括素描、油画、平面设计、动画设计等一系列能与美术扯上关系的技能。美术教育这种为学生提供既动手又动脑的学科，很符合当代社会“手脑并用”的需要。

1 小学美术教学的现状

1.1小学美术教学得不到重视

“美术教育在素质教育中的重要性已被忽视”这一观点可谓一针见血，直接指出小学美术在教学过程中被弱化的现象。这主要表现在：第一，在教学课时方面，学校安排给美术教学的课时一般是每周两节，但是本来就不多的课时还经常被语文、数学占用，这种现象在期末期间表现得特别突出;第二，在教学激励方面，学校在荣誉、绩效、职称等方面一般倾向于主科教师，同时在教学用品方面的经费投入偏少;第三，在学生重视程度方面，由于长期受到“考试考主科”的观念影响，学生一般安排大量时间在主科的学习上，对美术学科的重视和兴趣相对减弱。

1.2美术教师的教学方式比较单一