周翠娥

摘 要：古诗词是传统文化的经典，古诗词是高中语文教学体系中的重要教学内容，学生在课堂中鉴赏古诗词能够净化心灵，可逐步实现学生语文文化修养和诗词鉴赏能力的提升。古诗词教学也同样逐渐成为一个教学难点，现在很多很多高中语文教师在古诗词鉴赏教学中存在着一些弊端，在教学目标、教学方式、学生兴趣等方面都存在问题，为此教师应该注重整合教学资源，精讲与比较阅读相结合，分析古诗词的深刻意境，还要组织开展丰富的文化活动，从而促使古诗词鉴赏教学取得更好的效果。本文主要针对高中语文古诗词鉴赏教学策略进行了分析，以供参考交流。

关键词：高中语文;古诗词鉴赏;教学策略

引言

在高中阶段，语文是一门重要的学科，而古诗词鉴赏则是语文教学的重点，也是传承我国传统文化的主要途径。在高中语文教学中，古诗词教学可以促进学生在文化修养、思想价值、情感价值等方面的提升，从而确保学生的综合素质得到提升。但在我国当前的高中语文教学中，教师并未充分认识到古诗词教学的重要性，缺乏有效的教学策略，古诗词鉴赏教学对于学生的文化修养的培养有着重要意义，高中语文教师应该在这方面不断实践探索。

1.高中语文古诗词鉴赏教学存在的问题分析

在传统文化教学越来越受到重视的背景下，古诗词鉴赏教学也受到了更多的关注，但是现在的高中语文在这方面教学存在着很大的问题：第一，教学目标存在一定偏差。……