史星慧

摘 要：在小学音乐教学过程中，合唱教学是一种重要的教学内容，很多小学生也非常喜爱这种演唱形式，通过这种集体化的演唱活动，更好地熏陶学生的情感，还有助于团结合作意识的培养。传统的合唱教学存在着很多落后的问题，学生们缺少参与的热情，也不具备科学的合唱方法技巧，直接影响了最终的教学有效性。在小学音乐课堂教学中，教师要充分结合小学生实际特征，激发音乐学习兴趣，创造良好的学习氛围，采用多媒体等直观方式进行教学，还要组织开展针对性指导训练，从而提高学生的音乐合唱能力，

关键词：小学音乐;合唱教学;有效性;策略

引言

在學校中，小学生需要进行美学教育、品德教育和文化课教育的学习，而对小学生进行音乐课的培养，可以将小学生的音乐素养进一步提高，发掘学生的音乐潜力，同时也令小学生的审美得到锻炼。所以，需要在新课程标准下，将小学生的音乐课堂进行改革，选用目前新型的教学设备，提供给小学生良好的音乐教学环境，小学音乐教师也需要将以往的教学模式进行改变，特别是对合唱教学模式更要注意探索创新，引导小学生感受音乐合唱的魅力，提高音乐教学效果。

1.结合小学生实际特征，激发音乐学习兴趣

对于小学年龄段的学生来说，兴趣是他们参与学习的最大动力，如果他们以极大的兴趣参与到音乐学习中，必然会获得更好的合唱教学效果。小学音乐教师应该对于音乐学科教学特征和小学生年龄特征进行充分的研究，围绕学生主体进行针对性的教学设计，将学生对于音乐的兴趣激发出来，特别是对于合唱的兴趣。……