万贤军

摘要：在学习和发展过程中教育的主体是学生。要顺利进行语文教育，首先应实现学生和教师的平等化。在学习过程中教师不应只以一个教学者的方式出现，还要成为引导者和组织者。善于运用多种教学方法，对学生进行引导并在引导的过程中教会学生如何学习。要求学生不仅要“学会”，还要“会学”，这种学习观念的转变，能够将教学质量最大化。在课堂中采取这种教学方法，不仅能够发挥学生的主体地位，还可以使学生对语文的学习兴趣更加浓厚，增强其动手能力。

关键词：语文教学;教学经验

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0055-01

如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，提高教学质量，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。根据对外地成熟经验的学习及我个人在教学工作中所得，我认为自小学语文教学中应该做好以下几点。

1.认真备课，设计最佳方案

在教学中，学生起着主体作用，而教师起着主导作用。一个好的教师就是一个好的节目主持人，一个好的组织者，好的领导者。因此在课堂教学前，教师先要吃透教材，先是把课文读几遍，然后再看各类教学参考书，在查阅相关资料，然后根据自己的领悟备课。同时也鼓励学生在学习新课以前通过课外书籍查阅相关资料，在上课时给予表扬肯定，使他们养成良好的学习习惯，通过自觉的学习获得知识。这样教师学生同时运用得来的知识会更牢固，而且也有利于培养学生的能力。……